Civilisation francaise[Index]

La Vie culturelle

colonne
Colonne avec des affiches de pièces de théâtre et de cinéma à Paris

 

Complétez ce texte pour vérifier vos connaissances sur le cinéma, la télévision, la musique et la presse en France.
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Historiquement, une personne cultivée venait de la noblesse et de la  et avait une bonne connaissance de l'histoire, de la  et des beaux arts.  Aujourd'hui en raison de la démocratisation de l'enseignement, plus de la moitié des jeunes quittent le lycée avec une bonne culture générale. Même si encore un quart de la population ne lit jamais un livre, la rivalité de la télévision et du cinéma n'a pas contribué à la baisse de la publication des livres bien au contraire puisqu'on publie deux fois plus de livres qu'en 1958 et que le nombre de gens qui fréquentent les bibliothèques a presque doublé depuis 1981. Les bandes dessinées pour enfants comme pour adultes, connaissent un très grand succès.

Au festival de la bande dessinée à Angoulême, Lucky Luke et Astérix, deux des héros de BD les plus populaires: Lucky Luke, l'homme qui tire plus vite que son ombre, a cependant bien souvent besoin de Jolly Jumper, son cheval.  Astérix, le Gaulois courageux, se sert de son intelligence mais aussi de potion magique pour résister aux armées de Jules César!

Le ministère de la culture a joué un rôle actif en créant des , des  de la , en organisant des expositions, des  de musique, de cinéma et de , permettant ainsi une  de la vie culturelle en province même si Paris continue à en être la capitale.  La définition d'une "bonne culture générale" a aussi changé et s'est élargie pour inclure d'autres domaines comme entre autres, les sciences et le cinéma. L'intérêt des trois quarts des Français pour la culture se manifeste sous beaucoup de formes, par exemple à la télé, par des émissions littéraires et sur l'histoire. Aux informations télévisées, les journalistes terminent souvent le journal en annonçant la sortie d'un nouveau film, la remise d'un prix littéraire etc. Si on continue à montrer beaucoup de  pour les intellectuels, l'art s'est popularisé car l'importance de l'art est visible partout, sur les anciens  de banque, dans la rue, sur des t-shirts qui reproduisent des tableaux, dans les publicités avec des jeux de mots qui jouent avec la langue et qui est avec la littérature, étroitement liée à l'  nationale des Français.  Lors des négociations du Gatt, aucun autre pays n'a montré avec autant de passion son désir de préserver sa langue et son  de "l'invasion culturelle américaine" en demandant "l'exception culturelle" pour que l'audiovisuel ne soit pas considéré comme des  mais de l'art. 


En juin 2005, sur les 14 films à l'affiche dans ce cinéma à La Rochelle, 9 étaient américains.

Avant d'accuser les Français de protectionnisme, il faut savoir qu'il était devenu difficile d'entendre des chanteurs français à la radio ou de voir des films français à la télé et au cinéma. Le gouvernement a-t-il tort de s'inquiéter quand les jeunes connaissent très mal les artistes de leur pays ou quand le nombre de films français produits a baissé même s'il stagne depuis dix ans et que le cinéma américain prend  tiers du marché français?  Il n'est donc pas étonnant que le gouvernement ait voulu imposer des  aux chaînes de radio et de télévision qui doivent diffuser 60% de films européens dont  % français, permettant encore la diffusion de 40 % de films américains.  Si on compare ces chiffres au petit nombre de films étrangers qui sont importés aux États-Unis, les Français peuvent-ils encore être considérés des protectionnistes?


Sur 7 films dans ce cinéma à Strasbourg en septembre 2019, 2 étaient français et 4 avaient des titres en anglais bien que ces films soient doublés en français.

Toutes les mesures prises ont eu des conséquences positives pour la production du cinéma français mais aussi européen et aujourd'hui, on peut voir des films espagnols, des films français faits en co-production avec l'Allemagne ou avec l'Italie, ces derniers pays connaissant eux-aussi un renouveau cinématographique.


Publicité pour une chaîne de télévision

La télévision et la radio ont beaucoup changé depuis les années 80 quand le gouvernement a permis la création de chaînes et de stations  Malgré la liberté de presse et d'information, celles-ci étaient auparavant un monopole de l’État. Il y a donc eu une explosion dans le nombre de stations locales et nationales. Aux stations d'état comme France-Inter ou  , se sont ajoutées d'autres d'un genre très différent comme Skyrock et Fun.  Quant à la télé, le nombre de chaînes est resté limité pendant quelques années. Aujourd'hui, on peut regarder entre autres, des chaînes d'état (publique) , France 2 et  , une chaîne culturelle, Arte, la chaîne , qui a été privatisée, M6 qui diffuse beaucoup de  pour les jeunes et une chaîne par câble payante,  Les chaînes payantes dépendent financièrement de la publicité et celles de l'état reçoivent aussi des subventions du gouvernement financées par une  que les gens paient à l'achat de leur téléviseur puis chaque année.  En général, sur ces chaînes, on remarque qu'il y a moins de jeux, moins d 'émissions sur le , moins de  dans les films et les feuilletons qu'aux États-Unis mais plus de  dans les publicités et dans les films, et plus d'émissions culturelles (à l'exception de PBS aux U.S.) surtout sur les chaînes d'état.  En 2005, le CSA (le Conseil Supérieur de l'Audiovisuel) a autorisé la diffusion de nouvelles chaînes de télévision et beaucoup sont spécialisées. On peut maintenant voir des chaînes consacrées aux sports et au cinéma, par exemple, et sur certaines chaînes payantes, il y a de plus en plus d'émissions de "télé-réalité" tandis que les nouvelles chaînes publiques comme France 4 et France 5, ont une vocation culturelle et éducative.  Sur les chaînes publiques, la publicité continue à être diffusée entre les émissions, jamais pendant. La publicité est aussi très contrôlée sur toutes les chaînes. La loi ne permet pas les publicités sur l'  y compris la bière, les , ou la plupart des médicaments.  La création de nouvelles chaînes a-t-elle permis une amélioration des émissions de télévision? Beaucoup de gens ne semblent pas être très satisfaits.  L'accès récent par satellite et par câble aux nombreuses chaînes spécialisées et étrangères pourra peut-être répondre aux désirs des téléspectateurs. 


Comprenez-vous ce message de la chaîne de télé?
Pour mieux faire face à la concurrence des nouvelles chaînes, cette publicité dit que cette chaîne permet de se relaxer en regardant leurs émissions mais que celles-ci sont aussi éducatives.

Les Français continuent à s'intéresser beaucoup au cinéma. "Ce septième art" a beaucoup évolué depuis l'invention du cinématographe des frères  en 1895 et les premiers films muets des grands cinéastes comme Georges Méliès et Abel  (Napoléon). Le cinéma s'associera ensuite au mouvement surréaliste avec Cocteau (à ses débuts) et les metteurs en scène espagnols Bunuel et Dali. Un peu plus tard, certains réalisateurs travailleront avec des écrivains comme Carné et Prévert (Les Visiteurs du soir, Les Enfants du paradis), Pagnol et Giono (Regain) pendant que d'autres mettront en images des oeuvres littéraires comme L'Espoir de André Malraux. Parmi d'autres grands cinéastes citons Renoir (le fils du peintre) qui réalisa La Bête humaine, La  , au sujet de l'amitié entre 2 officiers ennemis, et La  , l'histoire d'un couple mort qui peut revenir sur terre et y rester s'ils sont capables de s'aimer vraiment. René Clair, lui, a été admis à l'Académie Française après avoir réalisé de nombreux films tel Le Silence est d'or. Clouzot a démontré son talent dans par exemple Le Salaire de la peur et Les Diaboliques. Aux côtés de ces cinéastes, de grands acteurs se sont révélés comme Gabin, Jouvet, Jean-Louis Barrault, Michèle Morgan, Simone Signoret, Jeanne Moreau, Jean Marais, deux grands comédiens, Fernandel et Bourvil etc. Dans la deuxième moitié du 20ème siècle, de jeunes cinéastes et acteurs relèveront le défi d'assurer la continuation du cinéma français. Parallèlement au mouvement littéraire du nouveau roman, certains réalisateurs réinventeront de nouvelles techniques de tournage et introduiront des thèmes différents. Parmi ces cinéastes de la  , citons Resnais pour son film Hiroshima mon amour,  qui tourna A Bout de souffle (avec Belmondo), et  , le réalisateur du film Les  . Les expériences se sont poursuivies dans les années 70 avec des films ("cinéma-vérité") qui dévoilent un réalisme social et politique en dénonçant les problèmes de la société. Les cinéastes (Chabrol, Tavernier, Blier, Varda, Berri, Mocky, Sautet, Rappeneau, Besson etc.) qui doivent faire face à la rivalité de la télé et du cinéma américain, essaient d'obtenir un succès commercial tout en réalisant un cinéma de qualité.  Ils offrent ainsi une grande variété de films, s'inspirant de l'histoire (Le Retour de Martin Guerre, Au Revoir les enfants de Louis  , J'accuse de Roman Polanski avec l'acteur Jean Dujardin qui a aussi joué dans le film The Artist), de la littérature (Germinal, Cyrano de Bergerac), de la musique (Tous les matins du monde), de la société, de ses changements et de ses problèmes (Sans toit ni loi, Entre nous, Les Misérables).

Coline Serreau aura réussi de bonnes comédies (Trois hommes et un couffin et Romuald et Juliette). De grands acteurs et actrices se sont illustrés comme Catherine  (Le Dernier métro de Truffaut, Indochine) Jean-Louis Trintignant (Ma nuit chez Maud de Rohmer), Philippe Noiret (Les Ripoux de Zidi), Michel Serrault (La Cage aux folles), Miou-Miou (Entre nous, Tenue de soirée), Isabelle  (Madame Bovary, Entre nous), Isabelle  (Camille Claudel, la Reine Margot), Daniel Auteuil (Jean de Florette avec le grand acteur Yves Montand) pour ne citer que quelques-uns. L'énorme succès de Gérard  vient du fait qu'il peut tout jouer, des personnages dramatiques (Danton) comme des rôles dans des comédies (le Placard avec Daniel Auteuil et Les Compères avec le comédien Pierre Richard). En ce début de siècle, le cinéma français continue à marquer son originalité, à se distinguer du cinéma américain comme le film de Jeunet avec Audrey Tautou et Mathieu Kassovitz, Le Fabuleux destin d'Amélie Poulain, et le film de Céline Sciamma, Portrait de la jeune fille en feu, l'illustrent si bien. Avec son plus petit budget, il accorde peu d'importance aux  comme dans les films d'action, de science-fiction ou d'épouvante américains. Le film Valérian et la cité des mille planètes de Luc Besson a cependant eu beaucoup de succès. Le cinéma donne encore souvent plus d'importance aux dialogues qu'à l'action et met plus d'emphase sur la  des personnages comme dans le film Les Intouchables avec Omar Sy et François Cluzet. Il laisse parfois le spectateur décider la  des films qui ne finissent pas toujours bien, les bons et les méchants étant en général des personnages nettement bien moins définis. N'ayant pas hérité le puritanisme américain, les Français adultes acceptent mieux la  dans leurs films mais sont souvent moins tolérants pour ce qui concerne la  .


Chaque été, au pied des remparts de la Rochelle, la série de concerts des Francofolies attirent beaucoup de chanteurs francophones et de nombreux fans. 


(cliquez ici pour voir le programme de 2016 )

Comme le cinéma, la musique et la chanson française d'aujourd'hui sont très , ayant été influencées par la musique étrangère, en particulier africaine, sud-américaine, antillaise et surtout anglaise (avec les Beatles) et . Depuis la 1ère guerre mondiale, les Français adorent le  et le blues, le rock et plus récemment le  et le hip hop. Parallèlement, des compositeurs d'un style varié (Milhaud, Poulenc) sont devenus célèbres. Plus tard, Michel Legrand qui préférera surtout le jazz composera la musique de nombreux films.



Le Chat Noir et le Moulin Rouge, 2 cabarets très célèbres à Paris

La chanson française souvent satirique ou sentimentale qui remonte au Moyen Age, a été très populaire au cours des siècles notamment depuis la création des cafés-concerts à Paris. A travers leurs chansons réalistes, les chansonniers ont exprimé les valeurs de leur temps. L'un deux, Aristide Bruant a été immortalisé par le peintre Toulouse-Lautrec. Cette tradition a été perpétuée avec les chanteurs dits "à texte" parce qu'ils accordaient beaucoup d'importance aux paroles de leurs chansons qui étaient poétiques et dont le message était politique, parfois anti-clérical, ou satirique. Bien après leur mort, ces grands chanteurs/compositeurs, Serge Gainsbourg, Léo Ferré, Édith  (La Vie en rose), Georges  ou le Belge, Jacques  pour ne citer que quelques-uns, continuent à être appréciés et à exercer une influence sur la nouvelle génération de bons chanteurs. Dans les années 70, né des idées de la révolution des jeunes en 68, un message pacifiste et écologiste s'est ajouté aux chansons de Maxime Le Forestier ou de Yves Simon qui rejetaient en même temps la chanson commerciale et qui connaissaient un succès comparable à celui de chanteurs populaires comme Johnny  , Claude François, Serge Lama, Julien Clerc ou Mireille Mathieu. Pendant les années 80, des groupes de rock français tels Niagara et  ont réussi à plaire aux jeunes qui leur avaient auparavant préféré les grands groupes anglais et américains. Des chanteurs comme Patricia  , Liane Foly, Olivia Ruiz, Zazie, Anaïs, Christophe Maé, les Canadiennes Céline  et Coeur de Pirate ainsi que les rappeurs comme MC Solar, se sont imposés sur la scène française par leur style tout à fait personnel ou en démontrant l'héritage de leurs prédécesseurs, mélangeant souvent les styles, le rock avec le jazz ou le blues par exemple. La chanteuse Zaz qui joue du jazz, en est un des derniers exemples. Si les jeunes français continuent d'écouter des chanteurs américains, les chanteurs comme Christine and the Queens, Stromae, Angèle, Amir, Dj Snake et Slimane connaissent un certain succès. Maurice Chevalier, le chanteur très populaire au début du 20ème siècle, ne se reconnaîtrait pas dans les célèbres chanteurs/compositeurs Pascal Obispo et Jean-Jacques  ni dans ces derniers chanteurs, ni dans le groupe français qui chante en anglais, Daft Punk. Goldman qui a accumulé les succès pendant ses 30 ans de carrière, est le chanteur préféré des Français.

La presse écrite, elle, a moins changé mais le nombre de journaux, de  (publiés tous les jours) a baissé. (Alors, les journaux nationaux s'adaptent et la diffusion de leur version en ligne s'accroît.) Par contre, les magazines  (publiés une fois par semaine) ont augmenté. La presse française qui est protégée par la  de presse depuis la 3ème république, tend à être une presse d' car les journaux relatent des faits d'actualité sans cacher leurs tendances politiques. Un Français a le choix entre des journaux de droite comme Le Figaro ou  , ou encore La Croix, un journal catholique, des journaux de centre-gauche comme le journal très respecté,  , ou communiste comme L'Humanité, en plus du journal local. Parmi les magazines, on peut lire des magazines d'actualité comme l' , féminins comme  ou satiriques comme Le Canard enchaîné. Bien des journalistes français démontrent un style assez recherché dans leur façon d'écrire, illustrant ainsi l'importance que beaucoup de Français attachent à l'art de bien savoir manipuler sa langue. Par contre, de plus en plus souvent, les journalistes préfèrent des mots anglais alors que les mots français existent. Par exemple, pendant l'épidémie du Covid-19, le mot "cluster" remplace les mots "foyer de contagion". Certains académiciens parlent alors de snobisme.

Suggestion d'activité à faire en classe:

- Donnez les paroles de la chanson La Vie par procuration de Jean-Jacques Goldman. Apportez ces objets: un morceau de baguette, des photos découpées d'oiseaux collées sur le tableau après avoir dessiné une fenêtre, des magazines avec en couverture des vedettes du cinéma et/ou de la musique, un chiffon pour faire le ménage (ou une photo d'un aspirateur collée sur une fiche ou un aspirateur en jouet), une photo d'une télé à mettre sur un mur si vous n'avez pas de télé dans votre classe et une petite bouteille de lotion hydratante ou un tube de crème de beauté.
Expliquez qu'une procuration est un document qui permet à une autre personne d'agir pour quelqu'un, par exemple de payer les factures de quelqu'un.
Faites écouter la chanson. Demandez à une élève/étudiante de venir devant la classe et de jouer le rôle de la femme. Les autres élèves/étudiants jouent le rôle du metteur en scène et lui disent ce qu'elle fait en prenant les objets et en mimant les actions.
Puis posez-leur ces questions:
Comment est la vie de la femme? (monotone, triste)
Pourquoi? (Elle est seule, elle n'a personne dans sa vie./ Elle n'aime personne.)
Que fait-elle pour remplir le vide dans sa vie? (Elle donne du pain aux oiseaux, elle regarde la télé et lit des magazines sur les stars. Elle s'identifie à ces vedettes./ Elle vit à travers les célébrités. La télé remplace la vraie vie. Elle vit par procuration.)
Est-ce que la télévision peut être un danger? Si oui, lesquels? (exemples: les émissions de télé stupides abrutissent les spectateurs./ Les films et les séries violentes peuvent causer la violence. Elles peuvent transmettre des préjugés sur les femmes, les gens d'une autre race/religion, les homosexuels, les transgenres etc.)
Et les réseaux sociaux et les médias? (Ils peuvent aussi transmettre des stéréotypes, de fausses informations (des "fake news"), être un instrument de propagande, une menace pour la démocratie etc.)
La censure est-elle parfois justifiée? (Oui, pour empêcher la violence, le racisme./Non, la liberté d'expression est un droit fondamental. etc.)

(Note culturelle: Jean-Jacques Goldman est aujourd'hui le chanteur préféré des Français. Il est un compositeur très prolifique qui a aussi composé des chansons pour d'autres chanteurs comme Céline Dion.)

Voir l'activité sur la comédie musicale en français, Les Misérables, sur la page L'Héritage culturel.

- Jeux de rôles: niveau avancé. Demandez à des groupes de deux élèves/étudiants de jouer le rôle de présentateur du journal télévisé et de journaliste sur les lieux des évènements, un groupe différent par semaine. Ils vont présenter les actualités en France en regardant le journal télévisé (JT) sur les sites de chaînes de télé comme LCI ou France 2 à la maison. Selon le niveau, ils peuvent regarder des articles en ligne au lieu de regarder le JT.
Avant leur simulation, ils doivent expliquer les mots de vocabulaire difficiles à la classe ainsi que donner les notes culturelles. Par exemple, s'ils mentionnent le parti d'une personnalité du monde politique comme le PS, ils doivent expliquer que c'est le parti socialiste. Etc. Insistez bien sur le fait qu'ils doivent paraphraser et utiliser des photos pour illustrer les évènements! Ils doivent vous donner/envoyer leur script pour pouvoir évaluer leur exposé.

- Niveau intermédiaire et avancé: demandez à des groupes de deux élèves/étudiants de choisir une chanson de la liste au bas de la page ou une autre. Ils doivent donner/montrer les paroles en ligne et expliquer les vocabulaire difficile avant de montrer le clip. Puis, ils présentent le chanteur/la chanteuse/le groupe en deux ou trois phrases, mentionne le style de la musique et résument les idées de la chanson. Demandez ensuite au reste de la classe de leur poser des questions sur le chanteur, leur réaction personnelle à la chanson et encouragez-les à débattre les idées de la chanson et si cette chanson parle de thèmes identiques à ceux dans les chansons de leur pays. Une chanson sur le racisme comme Bien mérité de Clarika, Je suis chez moi de Black M, (chanson sur l'identité française des enfants d'immigrés) ou contre le bonheur matériel comme les chansons de Zazie ou de Zaz se prêtent bien à de genre de discussions.

- Niveau intermédiaire et avancé: suivant le modèle de l'activité ci-dessus sur une chanson, demandez à deux élèves/étudiants de regarder un film en français de votre bibliothèque ou d'un site en ligne s'ils ont accès chez eux et de présenter le film à la classe.

- Montrez un film en classe ou demandez de voir un film de la bibliothèque en dehors de la classe. En classe, donnez une ou deux questions sur un morceau de papier à chaque élève/étudiant et dites-leur de se lever, de poser leur(s) question(s) à 3 ou 4 autres et de noter leurs réponses. Choisissez bien les questions en fonction du niveau de chaque élève/étudiant. Pour une dizaine de questions, prévoyez 20 mn. ensuite donnez à la classe la liste de toutes les questions en laissant de l'espace entre les questions pour prendre des notes et demandez à chaque élève/étudiant de présenter les réponses qu'ils ont obtenues. Écrivez sur le tableau les points importants au fur et à mesure et demandez-leur d'élaborer certaines de leurs réponses si nécessaire. (Il faut 50 mn pour compléter cette activité. Pendant cette période de pandémie, adaptez cette activité de remue-méninges en demandant à chaque élève/étudiant de poser sa/ses question(s) à une seule personne ou de répondre lui-même/elle-même à sa/ses question(s).)
Voici des questions posées sur le film, Le Placard de F. Weber, (film sur les préjugés envers les homosexuels à faire au niveau universitaire! Des exemples de films qui sont acceptable aux mineurs sont Les Choristes de Barratier, Le Petit Nicolas de Tirard etc.) Voir la liste de films au bas de cette page.

1. Fais une description physique et morale de François Pignon. 2. Fais une description physique et morale de Felix Santini au début du film. 3.  Comment Félix est-il avec sa femme? 4. Quels effets est-ce que la photo de François Pignon a sur ses collègues? 5.  Qui sont les personnages secondaires homophobes et que font-ils? 6.Quelle réaction a le public devant Felix et les autres les personnages homophobes ? 7. Qui sont les personnages secondaires qui n'ont pas de préjugés et que font-ils? 8. Pourquoi le voisin de François l'aide-t-il? (2 raisons) 9. Pourquoi la suggestion du voisin de François est-elle une solution à ses problèmes dans son entreprise? 10. Comment et pourquoi Félix change-t-il? 11. Pourquoi est-ce que le fils de François change-t-il d'attitude avec son père? 12. Qu'est-ce qui montre que la société a changé envers les homosexuels? 13. Qu'est-ce qui montre que la société n'a pas changé envers les homosexuels? 14. Quelles scènes as-tu trouvé amusantes? 15. Quelles techniques est-ce que le metteur en scène utilise pour exprimer son message au public ?

- Trouvez des dessins humoristiques en ligne selon le niveau de la classe. Le choix est immense. En tapant "dessins humoristiques" plus un thème, vous pouvez limiter votre recherche à un sujet précis, par exemple la rentrée des classes. Les dessins humoristiques, non seulement illustrent différents aspects de la culture, mais aident les élèves/étudiants à comprendre l'humour, souvent difficile dans une langue étrangère. Vous pouvez aussi vous en servir pour illustrer un point de grammaire ou du vocabulaire. Parmi la très longue liste de dessinateurs connus pour enfants et pour adultes, citons Sempé, Uderzo, Plantu et Cabu. Montrez un ou des dessins à la classe. Demandez à certains de lire la/les bulles ou la légende. Posez-leur des questions pour vérifier la compréhension puis pour développer leur sens de l'humour en français, demandez-leur d'écrire avec un ou deux partenaires une nouvelle légende/bulles.
Dans un cours de conversation où ils apprennent des expressions de la vie de tous les jours, faire cette activité assez souvent et mettez certains dessins aux examens.



A vous!
Cliquez sur chaque photo pour voir la vidéo ou sur le mot script pour lire ce que David dit.  Le comprenez-vous?
 

1.


1. Quels styles de musique écoute-t-il?  Et vous? 

2.


2. D'où viennent les artistes qui chantent aux Francofolies? 

3.


3. Quelles sortes de films aime-t-il voir?  Et vous? 

4.


4. Que dit David sur les différences entre les films français et les films américains?  Êtes-vous d'accord avec lui?  Pourquoi?  Pourquoi pas?  Comme David, voyez-vous des films des autres pays? 

Votre nom: 

Pour en savoir plus sur l'influence des États-Unis, voir la page sur les changements dans la société.



Pour rire:

Reconnaissez-vous ces célèbres personnages de bandes dessinées présentés au festival de la BD d’Angoulême?

Voici Obélix, inséparable de son ami Astérix et de son chien Idéfix.  Pauvre Obélix!  Il n'a jamais le droit de goûter la potion magique du druide Panoramix car il est tombé dedans quand il était petit!
A côté de lui au festival de la BD, se trouve Bécassine, la bonne bretonne, bien gentille mais pas très maline!


Et voici Tintin, le journaliste qui est toujours mêlé à de nombreuses aventures en compagnie de Milou, son fidèle chien, et de son ami, le Capitaine Haddock.


Certains autres personnages populaires sont à gauche, Leonardo qui représente Léonard de Vinci, le couple, M et Mme Bidochon, une BD pour adultes qui illustre un portrait amusant mais pas flatteur de deux Français moyens. A la gauche d'Astérix, ce sont les personnages pour les petits de Bill et de son chien Boule, et à droite, c'est Titeuf qui amuse les enfants un petit peu plus grands et dans le fond à droite, en rouge, c'est Spirou qui intéresse les enfants plus grands avec ses aventures.

Comprenez-vous ce dialogue? Cliquez sur le bouton pour les entendre.

Estelle: "Qu'est-ce que tu penses de ce film?

Marion: - C'est un vrai navet! La fin était nulle. Le film a fini en queue de poisson, je suis restée sur ma faim. Vas-tu aller au concert à la Maison de la culture ce soir?

Estelle: - Bien sûr! J'adore le chanteur du groupe!

Marion: - Ah bon? Moi, je trouve qu'il n'a pas d'oreille et qu'il chante comme une casserole!

Estelle: - Quoi?! Il ne chante pas faux! Il est super au contraire! Leur dernier CD est un tube!"
 

Pouvez-vous trouver les titres de ces films français que les Américains ont refaits ou adaptés quelques années plus tard?
 

1. Le Retour de Martin Guerre 
2. Nikita 
3. La Chèvre 
4. Le Père noël est une ordure 
5. Les Diaboliques 
6.Trois hommes et un couffin 
7. Cousin, Cousine 
8. Le Grand chemin 
9. La Cage aux folles 
10. Le Jouet 
11. Cyrano de Bergerac 
12. Les Compères 
13. Le Grand blond avec une chaussure noire
14. Un Indien dans la ville
15. Les Visiteurs
16. La Totale
17. Tanguy
18. Les Intouchables
19. Dîner de cons
20. Anthony Zimmer
21. Neuf mois
22. LOL (Laughing Out Loud)



a. Cousins
b. Pure Luck
c. Paradise
d. The Man with One Red Shoe
e. The Toy
f. Sommersby
g. Diaboliques
h. Three Men and a Baby
i. The Birdcage
j. Mixed Nuts
k. Point of No Return
l. Just Visiting
m. Roxanne
n. Father's Day
o. Jungle 2 Jungle
p. Dinner for Schmucks
q. Failure to Launch
r.The Upside
s.True Lies
t. Nine Months
u. LOL
v. The Tourist

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Films français récents à voir et autres films populaires:

Edmond (sur Edmond Rostand l'auteur de Cyrano de Bergerac, Alexis Michalik, 2019) - Le Jeune Ahmed (Luc Dardenne et Jean-Pierre Dardenne, 2019) - Plaire, aimer et courir vite (Christophe Honoré, 2018) - J'accuse (sur l'affaire Dreyfus, Roman Polanski, 2019) - La Nouvelle guerre des boutons (C. Barratier, 2011) - La Guerre des boutons (Yann Samuel, 2011) - Les Intouchables (O. Nakache et E. Toledano, 2011) - Le Premier jour du reste de ta vie (Rémi Bezançon, 2008) - Entre les murs (Laurent Cantet, 2008) - Bienvenue chez les Ch'tis (cette comédie de Dany Boon montre les différences entre le sud et le nord et l'intérêt que les Français portent à la préservation des langues et dialectes régionaux, 2008) - De Rouille et d'os (J. Audiard, 2012) - Le Gamin au vélo (Jean Pierre et Luc Dardenne, 2011) - Polisse (Maïwenn, 2011) - The Artist (M. Hazanavicius, 2011) - Les Choristes (C. Barratier, 2004) - Astérix et Obélix au service de Sa Majesté, (L Tirard, 2012) - Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu (Philippe de Chauveron, 2014) - Cézanne et moi (Danièle Thompson, 2016) - Demain tout commence (Hugo Gélin, 2016 film sur la paternité- remake du film mexicain No Se aceptan devoluciones) - Le Petit Nicolas (Laurent Tirard, 2009) - Les Vacances du petit Nicolas (L. Tirard, 2014) - Les Petits mouchoirs (Guillaume Canet, 2010) - Le Fabuleux destin d'Amélie Poulain (Jean-Pierre Jeunet, 2001) - Dîner de cons (Francis Veber, 1998) - Le Pianiste (Roman Polanski, 2002) - Le Cinquième élément (Luc Besson, 1997) - La Rafle (Roselyne Bosch, 2010) - Le Prénom (Mathieu Delaporte, 2012) - Le Petit Prince (Mark Osborne, 2015) - Le Père Noël est une ordure (Jean-Marie Poiré, 1982) - Les Visiteurs (Jean-Marie Poiré, 1993) - La Môme (sur Edith Piaf, Olivier Dahan, 2007) - La Famille Bélier (Eric Lartigau, 2013) - La Vie d'Adèle (Abdellatif Kechiche, 2013) - Il a déjà tes yeux (Lucien Jean-Baptiste, 2017) - A Bras ouverts (Philippe de Chauveron, 2017) - Dalida (Lisa Azuelos, 2017) - Raid dingue (Dany Boon, 2017) - Un Sac de billes (Christian Duguay, 2017) - Primaire (Hélène Angel, 2017) - Lumière! L'aventure commence (courts métrages des frères Lumière, Thierry Frémaux, 2016) - Rodin (Jacques Doillon, 2017) - Valérian et la Cité des mille planètes (Luc Besson, 2017) - Alibi.com (Philippe Lachau, 2017) - Patients (Grand Corps Malade et Medhi Idir, 2017) - Les Misérables (film policier sur les problèmes de la société, Ladj Ly, 2019) - Portrait de la jeune fille en feu (Céline Sciamma, 2019).e Luc Besson .

Voir la liste de films sur d'autres pages, notamment dans Héritage culturel, Les Changements dans la société, et L'Histoire


Chansons sur ce sujet et autres belles chansons populaires:

Je suis chez moi (Black M, 2016, chanson sur l'identité française des enfants d'immigrés)
Je te le donne
(Vitaa en duo avec Slimane, 2018)
Un peu de rêve (Vitaa en duo avec Claudio Capéo, 2018)
Au Coeur de moi (Amir, 2016)
J'ai cherché (Amir, 2016)
Abîmée (Léa Castel et Slimane, 2017)
La Vie est belle (Nassi, 2017)
Il Est où le bonheur (Christophe Maé, 2016)
Maman (Louane, 2015)
Avenir (Louane, 2014)
Christine (Christine and The Queens, 2016, en anglais Tilted)
Bien mérité (chanson de Clarika sur le racisme, 2009)

Je Veux (chanson de Zazcritiquant le bonheur matériel, 2010)
La femme chocolat (Olivia Ruiz, 2006)
La Vie est belle (chanson antimilitariste et pacifiste de MC Solaar, 2003)
1980 (chanson de Pascal Obispo sur les jeunes de Pascal Obispo, 2006)
Amen (chanson de Pascal Obispo sur la société et la religion, 2006)
Jeune demoiselle
(chanson de Diam's, 2006)
Ma France à moi (chanson sur la société de la chanteuse de rap, Diam's, 2006)
Marine (chanson de Diam's adressée à Marine LePen, la chef du parti politique, Le Front National, critiquant les idées de ce parti d'extrême-droite, 2006)
Je suis un homme (chanson de Zazie critiquant la société de consommation, 2007)
Etre et avoir (autre chanson de Zazie critiquant la société de consommation, 2010)
J'envoie valser (version de Olivia Ruiz de la chanson d'amour de Zazie critiquant le bonheur matériel, 1995)
Les passants (chanson de Zaz, 2010)
Mon coeur, mon amour (chanson d'Anaïs, 2006)
Comme des enfants (chanson de la Canadienne Coeur de Pirate, 2008)
Ma Philosophie (chanson d'Amel Bent, chanson sur la détermination à réussir malgré tous les obstacles, 2005)
Ca fait mal (chanson de Christophe Maé sur la douleur d'un enfant après le départ de son père, 2008)
Belle demoiselle (chanson de Christophe Maé, 2008)
Aïcha (chanson du chanteur de raï d'origine algérienne Ched Khaled, écrite par Jean-Jacques Goldman en 1996)
J Crois qu'y a une fille qu'habite chez moi (chanson amusante de Bénabar sur les changements dans la vie d'un homme quand sa copine vient vivre chez lui, 2001)
La Jument de Michao (vieille chanson bretonne interprétée par la chanteuse Nolwenn Leroy, 2011)
Tri Martolod (chanson en breton interprétée par la chanteuse bretonne Nolwenn Leroy - illustre la popularité des chansons en langues régionales aujourd'hui)
Pas maintenant (chanson de la chanteuse belge Axelle Red sur la mort prématurée des enfants à cause des mines/bombes, 1999)
Je t'aime (chanson de la chanteuse belge Lara Fabian, 1997)
Vivre (chanson du spectacle Notre-Dame de Paris, 1998, interprétée par la chanteuse Hélène Ségara)
L'amour est un soleil (chanson d'Hélène Ségara, 2003, chantée avec Thierry Amiel en 2006)
Mahanttan Kaboul (chanson sur le 11 septembre 2001 et la violence de Renaud chantée avec Axelle Renaud, 2003)
Elle a fait un bébé toute seule (de Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème des problèmes des mères célibataires.)

Prendre un enfant par la main (chanson de Yves Duteil, 1977)
Reprendre c'est voler (de Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème du divorce/de la séparation)
La Vie par procuration (chanson sur les effets de la télé/ des médias de Jean-Jacques Goldman, 1985)
Tournent les violons (chanson de Jean-Jacques Goldman, 2001)
Ensemble (chanson de Jean-Jacques Goldman, 2001- Goldman a écrit tellement de belles chansons qu'il est impossible de les mettre toutes!!!)

Ma liberté de penser (de Florent Pagny, 2003)
Seul (Johnny Hallyday, 2014)
La Dernière séance (chanson sur la disparition des petits cinémas d'Eddy Mitchell, 1977)

Voir la liste des chansons dans Les Changements dans la société pour découvrir plus de chanteurs. Vous pouvez voir d'autres clips vidéos, entre autres, sur YouTube.


Pour en savoir plus:

Vidéos:

France TV en direct (avec liste de chaînes)
TV5MONDE: site excellent de cette chaîne de télevision francophone avec beaucoup de sujets dont les cultures du monde et les expressions imagées françaises et québécoises etc...
Youtube: Maurice Chevalier: Valentine
Brassens: Les Copains d'abord
Dailymotion: Edith Piaf: La Vie en rose
Francopholies de La Rochelle
Top 10 des chansons francophones (site de Topito avec des clips officiels)

Sites:

Vous pouvez, en autres, écouter des extraits de chansons sur ces sites:
NRJ French Hits, Radio France (station de radio internationale) et TV5 (la chaîne de télé française diffusée dans le monde)
La Cinémathèque française (site avec des infos sur des films, des acteurs etc.)
France 3 la télévision française (entre autres, journal télévisé national et régional en vidéo)
Le Conseil Supérieur de l'Audiovisuel (site du CSA avec des infos, entre autres, sur les critères à respecter par les chaînes pour la protection des enfants, la publicité etc.)
TF1 (chaîne de télé à regarder en ligne avec entre autres, des infos sur la France et le monde, la météo et des vidéos)
France 2 (chaîne de télé à regarder en ligne avec entre autres, des infos sur la France et le monde, la météo et des vidéos)
Canal + (chaîne de télé qui présente la célèbre émission humouristique: Les Guignols: Don't Stop the Fascism, un speed dating entre Donald Trump et Kim Jong Un)
Le Festival de Cannes
Le Monde (journal d'actualités)
Paris Match (magazine sur l'actualité, les vedettes etc.)
Le Point (magazine d'actualités)
France Diplomatie: Images de France
Journal Charlie Hebdo
Les 100 chanteurs préférés des Français en 2020
Top 100 des chanteurs français
Chanteuses françaises (jeunes chanteuses francophones populaires en France)


Pour voir d'autres liens sur des monuments et des musées voir la page sur L'Héritage culturel.

Livres:

Edmiston William, et Duménil Annie. La France contemporaine. Heinle Cengage Learning, 2010, 2005.
Ministère des Affaires étrangères. France. La Documentation française. Paris, 2005 (existe en anglais)


Table des matières


Bibliographie

Becatti, Romano. Le Grand livre de la musique. Trans. Charles Doll. Ed.
Jocelyne Galland et Marie-Hélène Moullahem. Paris: Des Deux Coqs d'Or, 1989.
Lagarde, André, et Laurent Michard. XXè Siècle. 6 vols. Bordas, 1962.
Paoletti, Michel, et Steele, Ross. Civilisation Française Quotidienne. Paris: Hatier, 1986.
Passek, Jean-Loup Passek (sous la direction de). Dictionnaire du cinéma français. Paris: Larousse, 1987.
Wylie, Laurence, et Jean-François Brière. Les Français. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1995, 2001.
L'Express, 23 octobre 1992, p.19.
L'Express, 29 juin 1995, p.58.
L'Express, 1er mai 1992, pp. 8-9.
L'Express, 14 octobre 1993, p. 33.
L'Express, 27 mars 1992, pp. 42-45.


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