Invitation à un mariage
A la sortie de l'église, les invités de ces jeunes mariés, Coralie et Nicolas, ont jeté des coeurs en papier. Cette mariée portait une belle robe ornée de perles blanches. Certaines traditions américaines comme celle d'attacher les alliances sur un petit coussin et celle où la mariée jette son bouquet aux jeunes filles célibataires ont été adoptées récemment. Si les voiles longtemps traditionnels puis les chapeaux ont disparu selon les modes, la robe blanche ne se démode pas.
A la cérémonie à la mairie, le couple accepte les droits et les obligations de vivre ensemble, d'être fidèle et de s'aider mutuellement. Quand leurs grands-mères se sont mariées, elles promettaient de suivre et d'obéir à leur mari et le père était le chef de famille! Beaucoup de lois en faveur des femmes votées dans les années 70 ont complètement changé le statut de la femme.
Par sa peinture murale, cet artiste veut attirer l'attention qu'au 21ème siècle, les femmes ont le pouvoir de faire tout ce qu'elles veulent faire.
Après la cérémonie, les mariés invitent la famille et les amis à un vin d'honneur, une réception avant le repas au restaurant. Pour ce couple, Mathieu et Emma, le vin d'honneur était dans le jardin de la mariée. Son père ouvre une bouteille de champagne en faisant sauter le bouchon pour le plus grand plaisir des invités.
1. En France, le mariage
2. Les couples sont mariés par
3. Le taux de nuptialité est
4. Le taux de divorces est de
5. Beaucoup de couples vivent
6. Un repas de mariage peut durer
7. Juste après la cérémonie, on invite souvent les gens
8. En plus des deux témoins, le couple choisira
9. Dans certaines régions, après avoir dansé toute la nuit, les jeunes cherchent la mariée et le marié
10. Avant le mariage, on
11. Les frais du mariage sont
12. Le mariage civil pour les homosexuels est
b. plus bas qu'aux U.S.A.
c. civil est le seul valable à cause de la séparation de l’Église et de l’État.
d. religieux est aussi valable malgré la séparation de l’Église et de l’État.
e. 30%.
f. ensemble avant de se marier.
g. un juge.
h. 2 heures.
i. 40%.
j. plusieurs demoiselles et garçons d'honneur et un petit garçon qui portera les alliances.
k. 3 ou 4 heures.
l. à un vin d'honneur.
m. une demoiselle et un garçon d'honneur.
n. pour leur apporter une soupe à l'oignon.
o. pour les ennuyer.
p. fait une fête et les femmes apportent un cadeau à la mariée.
q. partagés par les parents du marié et de la mariée.
r. doit publier les "bans".
s. payés par les parents de la mariée.
t. illégal mais les couples homosexuels ont le droit de se pacser comme les couples hétérosexuels depuis 1999.
u. légal depuis 2013.
Ce couple, comme d'autres aujourd'hui, a décidé de se marier après avoir eu trois enfants.
gâteaux de mariage traditionnels: "deux pièces montées" photo: Gerry Ponterio
Des menus de repas de mariage
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Imaginez que vous habitez chez des Français, M. et Mme Martin. Vous remarquez que ...
1. les portes des chambres et de la salle de bain sont toujours
fermées.
ouvertes.
2. il y a
3 postes de télévision.
1 poste de télévision.
l'air conditionné.
3. Mme Martin
change de vêtements en rentrant de son travail.
change seulement de chaussures et est parfaitement à l'aise dans ses vêtements de travail.
répond "Oh, c'est une vieille robe!" quand on lui fait un compliment sur ses vêtements.
dit "merci, tu es gentille." quand on lui fait un compliment sur ses vêtements.
Cette marionnette, Guignol, amuse les enfants depuis le18ème siècle!
4. leur fille de 6 ans
semble jouer aussi bien dans ses jeans que dans ses jolies robes.
refuse de mettre des robes.
5. Aurélie, leur fille de 15 ans et Julien, leur fils de 17 ans
prennent des douches 2 fois par jour.
prennent une seule douche tous les matins.
mettent des jeans et des t-shirts comme tous leurs copains, mais essaient d'ajouter un détail vestimentaire pour se distinguer des autres et avoir leur look à eux.
6. Mme ou M. Martin ne vont jamais dans un hypermarché le soir très tard ou le dimanche après-midi
parce qu'ils préfèrent rester chez eux pour regarder la télé.
parce que les hypermarchés sont tous fermés.
7. toute la famille rentre à la maison pour le déjeuner
à 11h30 vers 1h10 vers 12h15-12h20.
8. le dîner est servi à
18h15 17h30 20h.
9. leurs enfants
ne mangent pas entre les repas, sauf au goûter.
se servent constamment dans le réfrigérateur et mangent ce qui leur plaît.
se tiennent bien à table, ont de bonnes manières, doivent être bien élevés et mangent des repas équilibrés.
boivent plus de sodas et mangent plus de "mal bouffe" que leurs parents au même âge.
10. Aurélie et Julien
dînent rarement avec leurs parents parce qu'il travaille après le lycée et elle fait du sport.
dînent en général tous les soirs avec leurs parents.
discutent de tout très ouvertement à table.
sortent le vendredi et le samedi soir, et également le mercredi et le samedi après-midi.
sortent le mercredi et le samedi après-midi et le samedi soir.
préfèrent sortir en couple.
rencontrent leurs copains dans un café ou devant un cinéma.
font des fêtes chez eux ou chez les copains tous les weekends.
vont dans des boîtes de nuit pour danser.
dansent et boivent beaucoup quand ils vont à une fête.
peuvent légalement consommer de l'alcool dans les cafés.
aiment bien rigoler, discuter de musique, de cinéma et de l'école avec leurs copains.
discutent beaucoup de sports, de cinéma, de musique, des fêtes et de l'école avec leurs copains.
passent de plus en plus de temps sur leur smartphone et devant leur ordinateur ou leur tablette, surtout Julien qui adore jouer à des jeux en ligne avec ses copains.
disent qu'ils s'intéressent moins à la politique que leurs parents au même âge, mais sont prêts à manifester pour une bonne cause.
sont très concernés par certains problèmes comme le taux de chômage, élevé chez les jeunes, la protection de l'environnement et le réchauffement climatique.
ne sont pas inquiets pour leur avenir parce qu'ils savent qu'ils trouveront un bon travail assez facilement après leurs études à l'université.
se disent plutôt heureux malgré quelques préoccupations.
11. M. et Mme Martin veulent que leurs enfants
ne gaspillent pas l'électricité et éteignent la télé quand ils ne la regardent pas.
réussissent très bien à l'école.
aient une grande liberté d'action pour être indépendants.
respectent les règles de la société tout en ayant une grande liberté d'esprit.
soient protégés des problèmes des adultes le plus longtemps possible.
Un distributeur de préservatifs à l'extérieur d'une pharmacie. On en trouve également dans les lycées. La pilule contraceptive pour les jeunes filles de 15 à 18 ans, gratuite auparavant dans les centres de planning familial, est maintenant disponible dans les pharmacies avec une ordonnance d'un médecin et est remboursée à 100 % . Depuis 2013, les avortements pour toutes les femmes sont également pris en charge à 100%.
puissent leur parler en toute liberté, même de sujets tabous autrefois, car ils veulent avoir d'excellentes relations avec leurs enfants et les préparer à l'avenir.
Sur ce vieux manège de chevaux de bois, certaines peintures montrant des femmes un peu dénudées illustrent le fait que la nudité ne choque pas les parents.
apprennent très tôt la valeur de l'argent en leur demandant de travailler pour avoir une certaine indépendance économique.
apprennent à être débrouillards, à utiliser le système D.
sachent se défendre verbalement et ne soient pas trop sensibles.
apprennent à boire avec modération et servent du vin et de l'alcool à leurs adolescents de temps en temps.
Lors d'un repas de fête, les parents intègrent leurs enfants à leur vie d'adulte en leur donnant une goutte de vin (parfois dans de l'eau) ou du champagne.
Pour fêter le succès de son fils au bac, ce père apprend à son fils à sabrer le champagne sous l'oeil du petit frère qui observe bien comment son grand frère ouvre la bouteille avec un sabre! Bien sûr, papa et maman veilleront que ses petites mains n'aient accès ni aux bouteilles de champagne ni au sabre!
12. pour se détendre, M. et Mme Martin aiment
inviter leurs amis à prendre l'apéritif.
inviter leurs amis ou la famille à faire des pique-niques.
inviter leurs amis ou la famille à dîner le samedi soir ou à déjeuner le dimanche à midi.
faire des fêtes souvent avec beaucoup d'amis (pendant lesquelles tout le monde mange debout).
13. pour dire bonjour,
leurs amis les embrassent 1 fois.
les hommes serrent la main de M. Martin et embrassent Mme Martin 2 fois.
font un signe avec la main en disant "salut" ou "bonjour".
En raison du Covid-19, les habitudes doivent changer. Voici une petite vidéo amusante du Ministère de la santé: Les Bons réflexes-bises et celle-ci pour aider les enfants à comprendre et à se protéger: Le Coronavirus expliqué aux enfants
14. leurs amis
aiment faire des jeux de mots et être spirituels.
aiment bien discuter de politique, parfois en se disputant, et se plaignent de tout.
font de grands gestes quand ils parlent.
gardent une certaine distance entre eux.
ne s'interrompent pas.
fument beaucoup ou vapotent de plus en plus souvent des cigarettes électroniques.
La famille a beaucoup changé. Le nombre de familles monoparentales et recomposées a beaucoup augmenté et le taux de fécondité qui était de 2 par femme, a baissé à 1,6 en 2023, les femmes décidant d'avoir moins d'enfants et plus tard ou de ne pas en avoir. Ce taux reste cependant plus élévé que dans les pays voisins qui connaissent les mêmes problèmes de natalité et de vieillisement de la population. Pour en savoir plus sur les changements dans la vie familiale et les droits de la femme, voir la page sur la sécurité sociale et celle sur les changements dans la société.
Mots tendres pour parler aux enfants ou/et en signe d'amour et d'amitié envers des adultes. Beaucoup sont des noms d'animaux et parfois, on ajoute l'adjectif petit(e) à certains:
Mon (petit) lapin - mon chaton - ma minette - ma biche/ma bichette - mon poussin - ma poule/mon poulet/ma poulette/ma cocotte- mon loulou - ma puce - mon biquet/ma biquette - mon chou - mon boutchou (pour un tout petit enfant) - mon grand/ma grande - mon ange - ma belle/ma beauté - mon trésor - mon coeur Mon chéri/ma chérie - mon amour
Autrefois, on disait aux enfants que les garçons naissaient dans les choux et les filles, dans les roses. C'étaient les cigognes (de grands oiseaux) qui apportaient les bébés. Pour parler des enfants, on dit parfois, des gosses, des mômes et dans le sud de la France, des drôles et des drôlesses.
Les enfants apprennent de leurs parents:
"Le marchand de sable est passé. Fais un gros dodo!" (faire dodo = dormir) L'animal en peluche préféré ou une petite couverture qu'un enfant aime beaucoup est un doudou ou un nin-nin. Un ours en peluche est un nounours. Pour parler d'un cheval, un petit enfant va peut-être dire un dada et pour du lait, du lolo.
Si un enfant n'est pas sage ou pour jouer avec un petit enfant et le faire rire ou le chatouiller, on dira "Tu es un coquin/une coquine!" ou "Oh, le petit coquin/la petite coquine!" Quand on chatouille un bébé ou un petit enfant, on fait des guilis et on dit "guili-guili". Parfois, on chante une petite chanson en promenant ses doigts du bas du corps jusqu'en haut: "La petite bête qui monte, qui monte, qui monte ... guili -guili".
Avec un bébé, quand on se cache le visage avec ses mains, on dit "Coucou" quand on les enlève. Quand on tourne chaque main comme si on tenait des marionnettes, on chante une petite chansonnette "Ainsi font, font, font les petites marionnettes, ainsi font, font, font, trois petits tours et puis s'en vont." et on fait disparaître ses mains derrière le dos.
Quand on tourne ses mains les unes contre les autres de haut en bas, on chante "Meunier, tu dors, ton moulin, ton moulin va trop vite, meunier, tu dors, ton moulin, ton moulin va trop fort. Ton moulin, ton moulin va trop vite, ton moulin, ton moulin va trop fort." et on fait tourner ses mains de plus en plus vite.
Quelques autres chansons et comptines:
Frère Jacques Au Clair de la lune Ah! Vous dirai-je Maman (vieille chanson française du 18ème siècle connue en anglais: Twinkle, Twinkle Little Star) Fais dodo, Colas mon petit frère Promenons-nous dans les bois Savez-vous planter les choux? Alouette, gentille alouette Sur le pont d'Avignon Une souris verte A la claire fontaine J'aime la galette Pomme de reinette et pomme d'api Compère Guilleri 1, 2, 3, allons dans les bois Tête, genoux et pieds Petit papa noël Mon beau sapin Vive le vent (connue en anglais comme Jingle Bells) Bon voyage, Monsieur Dumollet et Cadet Rousselle (chansons reprises par Tchaïkovsky dans son célèbre ballet de Casse-Noisettes)
Autres vidéos pour enfants au bas de cette page.
Quelques jeux d'enfants:
Jouer à cache-cache Sauter à la corde Jouer à la marelle (On dessine des cases sur le sol et on saute dessus) Jouer à Un, deux, trois, soleil (Les enfants avancent pendant qu'un autre dit sans regarder le groupe"Un, deux, trois, soleil" Quand il se retourne, celui qui bouge a perdu. Celui qui gagne est celui qui arrive le premier.) Jacques a dit (Les enfants doivent faire les gestes mais seulement quand un des enfants dit "Jacques a dit". Par exemple, Jacques a dit "levez une jambe.") On dit Am, stram, gram, pic et pic et colegram, bour et bour et ratatam pour choisir un enfant dans un groupe. (Ces mots ne veulent rien dire.)
Pour en savoir plus sur les changements dans les jeux d'enfants, dans la vie familiale et les droits de la femme, voir la page sur la sécurité sociale et celle sur les changements dans la société. Pour apprendre des expressions avec des noms d'animaux, allez à la page sur Les Vacances.
Suggestions d'activités à faire en classe:
- Selon l'âge de vos élèves, vous pouvez jouer à Jacques a dit pour réviser l'impératif et les parties du corps.
- Donnez les paroles et faites écouter la chanson Reprendre, c'est voler de Jean-Jacques Goldman. Apportez les objets mentionnés dans la chanson ou des substituts (des Cd au lieu des disques), pour les chaises et la table, vous pouvez prendre des jouets de maison de poupée, un petit saladier pour le bocal du poisson rouge. Vous pouvez découper un poisson ou trouver un petit poisson dans les panoplies de jouets avec de la nourriture pour jouer à la dînette. Demandez à 2 élèves de jouer le rôle de l'homme et la femme. La classe est comme le metteur en scène et dit au couple quels objets ils prennent. Demandez à la classe pourquoi ils partagent les objets. (Ils se séparent/ils divorcent) Que deviennent les objets? (inutiles - ex: sans table, les Français ont beaucoup de difficultés à manger debout.) Qu'est-ce qu'ils ne partagent pas? (les enfants, ils n'en ont pas eu. Ils gardent leurs chromosomes.) Qu'est-ce que le chanteur dit sur le divorce/la séparation? (très difficile et même tragique, le poisson rouge est mort sans son bocal!)
- Pour faire la révision des objets qu'on trouve dans une maison et des verbes au présent, faites regarder ce clip amusant avec l'acteur Omar Sy, Etre et avoir, une chanson de Zazie. Montrez la vidéo une 2ème fois en arrêtant les images et demandez à la classe de les décrire: Ils vont habiter dans un nouvel appartement. Ils vident des boîtes/des cartons. Ils jouent avec les oreillers./ Ils lancent les oreillers. Elle range le toaster et les boîtes de conserves dans la cuisine. Il trouve la télécommande, va sur le canapé et commence à regarder la télé etc.
A la fin de la vidéo, demandez quel est le problème de ce couple? (Ils ont trop de brosses à dents, de télécommandes, de clés, de Cd, de vêtements etc. Et tout tombe!) Qu'est-ce que le clip critique? (Le matérialisme, la société de consommation)
Donnezde Etre et avoir à la classe. Qu'est-ce que le couple avait? ("Des chaises, une table, un lit, un toit") Est-ce qu'ils étaient heureux?("Il en faut peu pour être heureux") Qu'est-ce qu'ils ont maintenant?("Voiture, maison", "tous ces trésors " etc.) Trouvez les phrases qui montrent que les choses matérielles ne rendent pas heureux. (Les choses matérielles, l'argent ne nous définissent pas "ça nous rend pas meilleur" et n'apportent pas l'amour. "cet amour que l'on manque." etc.)
- Donnez les paroles de cette chanson amusante de Bénabar J Crois qu'y a une fille qu'habite chez moi et regardez le clip. Ce titre est écrit en français familier. Demander à la classe de dire le titre en français correct: Je crois qu'il y a une fille qui habite chez moi. Montrez la vidéo une 2ème fois et arrêtez les images pour demander à la classe de dire ce qui se passe. Une femme vient habiter chez son mari/compagnon/son copain avec l'aide de ses amies.("je ne suis plus célibataire.") Elles apportent beaucoup de vêtements/des meubles/une baignoire/une plante/un tapis/beaucoup de cartons/des fleurs/un lampadaire. Elles changent le canapé.
Divisez la classe en 5 groupes et donnez une strophe à chaque groupe. Demandez-leur de trouver les mots familiers et expliquez-les: Mettre la puce à l'oreille = avoir des indices En avoir le coeur net = découvrir la vérité (Vous trouverez d'autres expressions avec des animaux sur la page Les Vacances et avec les parties du corps dans La Sécurité sociale et la médecine.) mes fringues = les vêtements v'là = voilà s'en prendre à = accuser/attaquer quelqu'un verbalement le frigo = le réfrigérateur (vient de la marque Frigidaire) mes potes = mes copains glander = ne rien faire les mégots = les bouts de cigarettes mes capotes = mes préservatifs arrêter son cinéma = arrêter de tout dramatiser/d'exagérer
Demandez-leur de dire comment la vie de l'homme a changé: "Les draps la couette et la taie d'oreiller sont plus dépareillés" = ils sont de la même couleur Ses vêtements sont pliés et repassés Il y a 2 brosses à dents, un sèche-cheveux et des boules pour parfumer l'eau dans la baignoire. La maison est propre: elle passe l'aspirateur, il n'y a plus de cafards, elle fait la vaisselle, il y a des bougies parfumées. Il y a du thé et des tisanes, des fruits et des légumes dans la cuisine. Il n'y a plus de pizza et de chips. Ses amis ne viennent plus regarder la télé et ils ne fument plus dans l'appartement. Il n'y a plus de préservatifs. Il y a de l'aspirine et des rideaux aux fenêtres. C'est la mère de la femme qui laisse des messages sur le répondeur, pas sa mère.
Demandez-leur de trouver les expressions qui rendent cette chanson amusante, les expressions qui montrent qu'il exagère/dramatise une situation plutôt normale. C'est un vrai cauchemar Quelqu'un a massacré tous mes amis cafards! V'là qu'elle s'en prend à ma famille ! Quelqu'un en traître a fait la vaisselle J'ouvre le frigo horreur c'est d'la folie ! Y'a plein de légumes ! Y'a même des fruits ! Qu'est-ce que c'est que ça mon Dieu c'est une plante verte! L'aspirateur est encore chaud C'est trop je porte plainte! J'vais l'emmener au labo Pour vérifier les empreintes l'étau se resserre (= il est pris dans un piège)
- Cette chanson, L'Horloge tourne de Mickaël Miro sur les phases de la vie est assez facile. Montrez la vidéo. Donnez les paroles et divisez la classe en 6 groupes. Donnez une strophe à lire à chaque groupe. Puis posez ces questions et voici l'essentiel des réponses: Quel âge a-t-il? Qu'est-ce qu'il a perdu? (sa virginité)/ Qu'est-ce qu'il a fait? (Il n'a pas utilisé de préservatifs) / Quel problème a-t-il? (Il ne veut pas avoir d'enfant.) / Que pense-t-il du temps qui passe? (Il passe trop lentement. /Il veut retourner dans le temps./ Il prend son temps. / Il regrette son enfance. / Le temps passe trop vite. Il veut arrêter le temps.) Montrez la vidéo une 2ème fois pour aider la classe à mieux comprendre les paroles après avoir lu le texte.
- Cette chanson de Bénabar, 4 Murs et un toit, est aussi une chanson sur les phases de la vie. Montrez la vidéo. Divisez la classe en 6 groupes et demandez à chaque groupe d'écrire un petit résumé en se basant sur les images de la vidéo et de le lire à la classe. Est-ce que les maisons dans ce clip ressemblent aux maisons dans votre pays? Qu'est-ce qui est identique? Qu'est-ce qui est différent? Puis, donnez les paroles et attribuez une strophe à chaque groupe pour leur demander de résumer chaque strophe avec leurs propres mots: Ils construisent une maison. Ils empruntent de l'argent. Ils attendent un bébé. Le bébé joue. Ils agrandissent la maison parce qu'ils vont avoir un autre enfant, un petit garçon. Ils construisent une cabane pour les enfants. Ils ont 3 enfants et ils sont grands. Ils accumulent des choses dans le grenier. Le fils aîné habite au-dessus du garage. Il voudrait ajouter une cave mais sa femme veut une 2ème salle de bain. Les enfants ont quitté la maison (probablement pour faire des études) mais reviennent de temps en temps pour faire laver leurs vêtements. Ils ont transformé certaines pièces en bureau et en chambres d'amis. Les enfants habitent tous de petits appartements à Paris. La maison est tranquille. Ils modernisent la maison avec des stores électriques pour se faciliter la vie. Ils ont des petits-enfants. Ils retrouvent les jouets de leurs enfants qui étaient dans le grenier. La cabane est à nouveau un lieu où les enfants s'amusent. La maison est en vente. (Ils sont peut-être morts ou ils sont dans une maison de retraite.) La maison est pleine des souvenirs d'enfance, de leurs jeux, de la vie quotidienne.)
Cliquez sur leur photo pour voir la vidéo ou sur le mot script pour lire ce qu'ils disent. Les comprenez-vous?
Comprenez-vous ces conversations?
Cliquez sur le bouton pour les entendre.
Catherine: "Allô, c'est Catherine à l'appareil, est-ce que ta mère est là?
Elsy: - Ah, bonjour. Un instant, je te la passe. Maman! C'est Catherine au téléphone!
Isabelle: - Oui, allô Catherine, ça va? Quoi de neuf?
Catherine: - Mon neveu Christophe se marie. Veux-tu venir faire du lèche-vitrines avec moi cet après-midi et m'aider à choisir une robe? Le mariage va être en grande pompe et tout le monde sera tiré à quatre épingles.
Isabelle: - D'accord, moi aussi, je dois me mettre sur mon trente et un pour le baptême de ma petite nièce et je n'ai rien à me mettre."
Plus tard, en ville.
Isabelle: -"Je ne savais pas que ton neveu était fiancé.
Catherine: - Je ne t'avais pas dit qu'il avait eu le coup de foudre pour une étudiante il y a plus d'un an? Ils habitent ensemble depuis l'été dernier.
Isabelle: - Et ils vont vivre d'amour et d'eau fraîche?!!!
Catherine: - Non, mon neveu vient de finir ses études et a trouvé du boulot."
Une dispute entre deux soeurs:
Emmanuelle: "Tu peux m'aider à faire ce problème en maths?
Elise: - Alors là, tu peux aller te faire cuire un oeuf! Tu m'as trop embêtée devant mes copains, hier!
Emmanuelle: - Ah oui, et avec qui tu étais hier soir?
Elise: - Occupe-toi de tes oignons!
Emmanuelle: - Et toi, pourquoi tu ramènes toujours ta fraise?!
Elise: - Quoi? Moi?! C'est toi qui mets toujours ton grain de sel dans ce qui ne te regarde pas!
Mère: - Qu'est-ce qui se passe? Vous me cassez les oreilles!
Elise: - J'en ai marre! J'ai appris qu'Emmanuelle me cassait toujours du sucre sur le dos devant mes copains!
Emmanuelle: - Et toi, tu mets toujours les pieds dans le plat quand je suis avec mon copain!
Mère: - Bon, ça suffit toutes les deux! Elise, va dire à Luc de venir dans la cuisine manger son quatre heures."
Comprenez-vous ces proverbes et expressions?
Il faut bien que jeunesse se passe! Qui se ressemble, s'assemble! Tel père, tel fils! Loin des yeux, loin du coeur! Un(e) de perdu(e), dix de retrouvé(e)s! Qui aime bien, châtie bien! Les bons comptes font les bons amis! Chose promise, chose due!
Cliquez ici pour voir les réponses.
Films à voir:
Cousin Cousine (J-C. Tacchella, 1975)- La Vie est un long fleuve tranquille (E. Chatiliez, 1988) - Le Grand chemin (J-L. Hubert, 1987) - Sans toit ni loi (Agnès Varda, 1985) - Entre Nous/Coup de foudre (Diane Kurys, 1983) - Romuald et Juliette (C. Serreau, 1990) - Milou en mai (L. Malle, 1989) - Trois hommes et un couffin (Coline Serreau, 1985) -Le Gone du Chaâba (C. Ruggia, 1998) - Inch'Allah dimanche (Yamina benguigui, 2001 - film sur les difficultés d'une femme arabe en France dans les années 60) - Tanguy (E. Chatiliez, 2000) - Le Premier jour du reste de ta vie (Rémi Bezançon, 2008) - La Boum (C. Pinoteau, 1981) - La Gloire de mon père (Y. Robert, 1990) - Le Château de ma mère (Y. Robert, 1991) - Le Gamin au vélo (Jean Pierre et Luc Dardenne, 2011) - Demain tout commence (Hugo Gélin, 2016 film sur la paternité- remake du film mexicain No Se aceptan devoluciones) - Le Petit Nicolas (Laurent Tirard, 2009) - Les Vacances du petit Nicolas (L.Tirard, 2014) - Les Petits mouchoirs (Guillaume Canet, 2010) - Ange et Gabrielle (Anne Giafferi, 2015) - Il a déjà tes yeux (Lucien Jean-Baptiste, 2017) - C'est quoi cette famille?! (Gabriel-Julien Laferrière, 2016) - Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu (Philippe de Chauveron, 2014) - La Bonne épouse (comédie sur les changements du rôle de la femme, Martin Provost 2020) - Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu 2? (Philippe de Chauveron, 2019) - Qu'est-ce qu'on a tous fait au bon dieu? (Philippe de Chauveron, 2022).
Chansons sur ce sujet:
Ziggy, un Garçon pas comme les autres et la Chanson de Ziggy (chansons sur le thème de l'homosexualité de l'opéra rock Starmania de Berger et Plamondon, 1978). Une femme avec une femme (chanson sur le thème de l'homosexualité de Saya, 2007 et version de l'excellente chanteuse espagnole, Mecano) Banlieue nord et Quand on arrive en ville (chansons sur le thème des problèmes des jeunes dans les banlieues de l'opéra rock Starmania de Berger et Plamondon, 1978). Elle a fait un bébé toute seule (de Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème des problèmes des mères célibataires.) Prendre un enfant par la main (chanson de Yves Duteil, 1977). Reprendre c'est voler (de Jean-Jacques Goldman, 1987 sur le thème du divorce/de la séparation). Complainte de la serveuse automate (chanson sur le thème des désirs des femmes de l'opéra rock Starmania de Berger et Plamondon, 1978). Melle chante le Blues, et Elle voulait jouer cabaret + Mon mec à moi (chansons sur le thème des désirs des femmes de Patricia Kaas, 1987, 1988 et 1998). Où sont les hommes (chanson sur les hommes et les regrets d'une femme de Patricia Kaas, 2003). C'est les femmes qui mènent la danse (chanson sur le pouvoir des femmes de Patricia Kaas, 2003). Ceux qui n'ont rien (chanson sur le thème des problèmes des jeunes dans les banlieues de Patricia Kaas, 1993). Dialogue (chanson sur le thème du rejet de la société par les jeunes de Maxime Le Forestier, 1973). 1980 (chanson sur les jeunes de Pascal Obispo, 2006). Etre et avoir (autre chanson de Zazie critiquant la société de consommation, 2010). J'envoie valser (version de Olivia Ruiz de la chanson d'amour de Zazie critiquant le bonheur matériel, 1995) Je Veux (chanson de Zaz critiquant le bonheur matériel, 2010) Ma Philosophie (chanson d'Amel Bent, chanson sur la détermination à réussir malgré tous les obstacles, 2005) Ca fait mal (chanson de Christophe Maé sur la douleur d'un enfant après le départ de son père, 2008) Aïcha (chanson du chanteur de raï d'origine algérienne Ched Khaled, écrite par Jean-Jacques Goldman en 1996) J Crois qu'y a une fille qu'habite chez moi (chanson amusante de Bénabar sur les changements dans la vie d'un homme quand sa copine vient vivre chez lui, 2001) Pas maintenant (chanson de la chanteuse belge Axelle Red sur la mort prématurée des enfants à cause des mines/bombes, 1999) L'Horloge tourne (chanson de Mickaël Miro sur le temps qui passe, 2010) 4 murs et un toit (chanson de Bénabar - 2 vidéos de Youtube) L'Oiseau et l'enfant (chanson de Marie Myriam chantée par le groupe d'enfants Kids United, 2016) On Ecrit sur les murs (chanson de Demis Roussos chantée par le groupe d'enfants Kids United, 2015)
Vidéos avec des chansons pour enfants: T'es pas cap (Ilona Mitrecey - pas cap = pas capable - cette vidéo illustre, entre autres, le besoin de liberté de penser des enfants "Moi, je ne suis pas une marionnette." et le fait que les enfants ne sont pas séparés du monde des adultes "T'es cap de m'embrasser sur la bouche." Un Monde parfait (Ilona Mitrecey) Medley du spectacle de Chantal Goya Emilie Jolie (spectacle du Cirque de Paris) Emilie Jolie (version karaoké) Les Bêtises (Bébé Lilly) Papa penguin, La Raga, Moi, j'aime skier, Ca Plane pour moi, (Pigloo) La Valise (Dorothée) Perdue dans l'espace (Annie Brocoli - une Québecoise) Vidéos avec des dessins animés pour enfants:
Petit ours brun Barbapapa
Pour en savoir plus:
Vidéos:
Dailymotion: TF1 journal de 13 h: Partage des tâches ménagères: qu'en pensez-vous? YouTube: Le taux de natalité continue de baisser en France (en 2022) YouTube: Bilan démographique de la France: baisse spctaculaire du nombre de naissances en 2022 YouTube: MSN: Démographie: la France face à ses papys boomers YouTube: France 2: Halloween en France France 5: Contraception: la pilule recule YouTube: M6: Sortie d'artiste 2: Cendrillon, le spectacle musical (bande annonce du spectacle basé sur le conte de Charles Perrault) France 2: Activité extra-scolaire: qui décide? Dailymotion: Consommation des drogues chez les jeunes: quelle prévention? CBS News: France's Gourmet School Lunches (en anglais)
Sites:
Livres: Edmiston William, et Duménil Annie. La France contemporaine. Heinle Cengage Learning, 2010, 2005. Ministère des Affaires étrangères. France. La Documentation française. Paris, 2005 (existe en anglais)
Table des matières
Bibliographie
Carroll, Raymonde. Evidences invisibles. Américains et Français au quotidien. Paris: Seuil, 1987. Wylie, Laurence, et Jean-François Brière. Les Français. Englewod Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1995, 2001. Chez Nous, MGP International, septembre 1991, pp. 8-9. L'Express, 4 janvier 1996, pp.47-49. L'Express, 16 février 1995, pp. 33-39. L'Express, 3 novembre 1994, pp. 22-26 et p. 32. Huffpost C'est la Vie, Dimanche 31 mars, la pilule contraceptive devient gratuite pour les mineures en pharmacie, 25 avril 2013
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