Les Vacances

La géographie de la France est très variée puisqu'il y a beaucoup de plaines, de montagnes et de mers/océans. Son climat est tempéré à cause du Gulf Stream, un courant chaud qui explique pourquoi il fait moins froid à Paris en hiver bien que la ville soit plus ou moins à la même latitude que Québec. A cause de l'influence maritime, ses étés ne sont pas trop chauds et la chaleur n'est pas souvent lourde. En raison du changement de saisons, et de la variété de ses paysages, les touristes ont le choix entre beaucoup d'activités. 

Paris est la ville la plus visitée avec 50 millions de touristes français et étrangers par an et la Tour Eiffel en attire à elle seule, 7 millions.

Observez bien ces photos.
(Pouvez-vous entendre l'accent de ce jeune homme du sud de la France dans les enregistrements de ce premier paragraphe?)

Les Français sont aussi ceux qui ont le plus de temps libre de tous les pays. Ils travaillent 35 heures par semaine selon la loi imposée par le gouvernement aux entreprises. Les vacances sont très importantes pour les Français qui ont droit à cinq semaines de congés payés et qui valorisent souvent la qualité de la vie plus que la réussite au travail. On dit que les vacances sont une obsession pour les Français! Pour beaucoup, elles ne représentent plus seulement un repos bien mérité et une rupture mais aussi une manière de s'enrichir l'esprit en voyageant. Pour encourager le tourisme, beaucoup de villes créent aussi des musées sur l'art ou l'histoire de la région par exemple. Elles organisent des festivals de musique, de théâtre et des fêtes folkloriques qui permettent aux Français de mieux connaître les traditions régionales et de les préserver.

A Amboise et dans d'autres châteaux, les touristes peuvent se divertir tout en apprenant l'histoire lors des magnifiques spectacles sons et lumières. Ceux-ci sont devenus si populaires qu'on en trouve presque partout.

Celui du Puy du Fou en Vendée est particulièrement connu avec des animations historiques spectacualires, des Romains jusqu'à nos jours, certains soirs et dans la journée.
(Sur ma page du Puy du Fou, vous trouverez des vidéos des spectacles en entier et des extraits. Ce parc a été élu le meilleur du monde.)

Un tournoi au Puy du Fou

Connaissez-vous ce château? C'est le château de Chenonceau dans la vallée de la Loire. Les vacances, c'est un bon moment pour visiter des châteaux/monuments. Il y a environ 45 000 monuments dont plus de 40 000 châteaux en France!

Dans chaque région, les villes et villages pittoresques abondent. Ce village qui attire de nombreux touristes est Riquewihr en Alsace.

Sur la côte de l'océan Atlantique, dans l’Île de Ré, Saint Martin ravit les touristes par son charme, sa lumière et ses ruelles pittoresques bordées de roses trémières pendant l'été.

Photo: Gwenaëlle Bordage
La Mer Méditerranée est bien entendu, un des lieux privilégiés des vacanciers. Et les beaux villages de la région de la Provence et de la Côte d'Aur comme Gordes ou celui-ci, Bornes-Les-Mimosas réjouissent les touristes avec leurs ruelles bordées de maisons anciennes:

Photo: A. Papin

Les vacances en famille étant sacrées, les parents en profitent pour emmener leurs enfants voir des animaux dans des zoos comme celui-ci, le zoo de la Palmyre. Il abrite les animaux dans un cadre naturel. Vous pouvez donner à manger à des girafes, y voir entre autres, des éléphants, des hippopotames, des lions, un ours polaire, des lémures, un gorille, un guépard, des zèbres, un tigre et des rhinocéros. photos: Thomas & Marie Ponterio (Voir la section Pour rire au bas de la page pour apprendre des expressions avec des noms d'animaux)

Pour ceux qui préfèrent des vacances plus sportives, la France a plusieurs massifs montagneux, par exemple, les Ardennes dans le nord, les Vosges et le Jura au nord-est, les Alpes à l'est, le Massif Central dans le centre et les Pyrénées dans le sud, entre la France et l'Espagne.

photo de Bessans à gauche: Isabelle Cyprès

Vue du Mont Blanc (photo de droite), le sommet le plus haut de l'Europe de l'ouest (4807 m.) à Chamonix dans les Alpes.
En hiver, on peut faire du ski.
 

Vue des Alpes, près de Méribel. En été, si on aime marcher, on peut faire des randonnées/promenades.

Il fait du parapente.

photo: G. Favriou

de la voile/du bateau/de la planche à voile.

En vacances, on prend encore plus le temps de se détendre et de regarder les passants dans les cafés. A la Rochelle, après avoir admiré les rues à arcades et les monuments, les touristes peuvent s'y reposer et s'y rafraîchir tout en contemplant les bateaux et les tours médiévales de son vieux port.

Cette fontaine à l'aéroport Charles de Gaulle est une nouveauté et rare. Donc, prévoyez d'emporter une bouteille d'eau ou de vous arrêter dans un café quand vous vous promenez! Pour parler d'un jeune couple d'amoureux, sans argent, on dit qu'ils vivent d'amour et d'eau fraîche.

Les vacances, c'est aussi une occasion de retrouver ses racines et sa famille à la campagne, très souvent dans la maison des grands-parents ou dans une maison qu'on a restaurée soi-même. Après la pétanque, rien de plus agréable que de jouer aux cartes, à la belote ou au tarot.
 

Fête au village en Bretagne

les Bretons aiment se réunir pour danser des danses folkloriques et bien sûr, manger des crêpes et boire du cidre! 

Bonnes vacances!

Vous pouvez maintenant faire un voyage virtuel pour découvrir toutes les régions de France.

Suggestions d'activités à faire en classe:

- Pour utiliser le présent, le passé composé ou le futur, donner à chaque élève/étudiant un verbe de la liste suivante sur un morceau de papier et leur demander en montrant les photos d'activités sur cette page d'imaginer ce qu'ils font, ce qu'ils ont fait ou ce qu'ils feront pendant leurs vacances en France.

prendre des photos/un verre/un pot/un soda - aller - visiter - voir - se bronzer - se baigner - admirer - boire - jouer à - danser - faire du bateau/de la voile/du ski/ des randonnées/une promenade- monter à - assister à - se promener - manger - admirer

Par exemple quand un(e) élève/étudiant(e) voit la photo du musée du Louvre ou d'Orsay, il peut dire "J'admire les tableaux." "J'ai admiré des tableaux." Pour la photo de la plage, un(e) autre peut dire "je me bronze" ou "Je me suis bronzé(e)"
Au futur, il/elle peut dire "J'admirerai des tableaux." etc.
On peut aussi donner des sujets différents comme mes parents/ma famille et moi, nous/ mon frère/ma soeur

- Avec le voyage virtuel, donnez à chaque groupe d'élèves/étudiants une région à visiter et demander aux groupes d'écrire une petite saynette qui explique ce qu'il y a à voir dans leur région. Ils jouent le rôle des touristes avec ou sans guide, peuvent demander leur chemin à des Français pour visiter un monument etc. Ils projettent pendant leur saynette les pages en ligne des endroits qu'ils visitent. Pour leur demander d'écrire des saynettes amusantes, ils peuvent se moquer des Français ou les Français peuvent se moquer des touristes qui ne comprennent rien par exemple. Cela peut ensuite entraîner une discussion sur les stéréotypes.

- Vous pouvez demander à chaque élève/étudiant(e) d'imaginer qu'ils écrivent des messages et envoient des photos sur leurs réseaux sociaux pour décrire une région différente de leur saynette pour parler de leurs "dernières vacances d'été en France". Bien entendu, s'ils ont véritablement fait un voyage en France, ils peuvent en parler.

- Demandez à chaque élève/étudiant(e) d'imaginer qu'ils vont faire un voyage en France dans les prochains jours. Ils doivent regarder la météo sur le site de Météo France à Paris où ils vont atterrir et celle d'une autre ville touristique dans une région différente, par exemple:
Paris - Strasbourg, Paris - Nice, Paris - La Rochelle, Paris - Annecy, Paris - Tours, Paris - Lyon, Paris - Bordeaux - Paris - Rouen etc. (Voir au bas de la page, les sites avec les villes les plus visitées.)
Le nom de la ville apparaîtra en passant la souris sur la carte ainsi qu'une expression sur le temps.
Au niveau débutant, ils peuvent tout simplement dire: Il fait beau, il fait chaud, il y a du soleil, il y a des nuages, il pleut, il y a du vent, il fait froid, il neige.
Au niveau intermédiaire, ils peuvent lire le bulletin météo sur les prévisions sur plusieurs jours et regarder la vidéo: Le ciel sera voilé, les températures minimales et maximales seront ...., il y aura des éclaircies, des passages nuageux, une tempête, un orage, une tempête de neige, le vent soufflera à 30 km/heure (trente kilomètres heure), la mer sera agitée, le ciel sera gris etc.

Ensuite, selon la météo et la ville où ils vont (à la montagne, au bord de la mer etc.) ils vont ensuite faire la liste des vêtements qu'ils vont mettre dans leurs valises. Puis ils vont tous présenter à la classe leurs préparatifs de voyage:
J'emporte/je mets/je prends 2 jeans, un pantalon, une robe, une jupe, 3 chemisiers/2 chemises, 3 T-shirts, des tennis/des baskets, un maillot de bain, des sous-vêtements, un imperméable, deux pulls, des gants, une écharpe etc. (Ils peuvent regarder les villes qu'ils ont choisies sur la page du Voyage virtuel.)
Sur cette page, vous trouverez une activité pour faire un itinéraire pour un voyage d'affaires à Paris ou un voyage pour le plaisir (vols, hôtels, restaurants, visites etc.).

- Demandez de préparer à la maison un voyage en France, dans une ville touristique. Ils doivent trouver un hôtel (il leur suffit de taper "hôtels à" + une ville)
Par exemple: un hôtel à La Rochelle: (vous pouvez les encourager à rester dans un hôtel ancien plutôt que dans un hôtel moderne d'une chaîne qu'on trouve partout pour attirer leur attention sur des différences sur l'architecture, le mobilier etc. comme l'hôtel Le Champlain. Cet hôtel porte le nom de l'explorateur Samuel de Champlain né près de La Rochelle, à Brouage. Il a exploré la Côte Atlantique du Canada, a fait des cartes, a fondé le Québec et la Nouvelle France au début du 17ème siècle. Il a donné son nom à un lac entre l'état de New York et le Vermont aux États-Unis. En leur demandant de trouver un hôtel qui porte le nom d'un personnage historique, ils peuvent faire des recherches sur ce personnage et cela peut motiver ceux qui s'intéressent à l'histoire. Dans d'autres villes, on peut trouver des hôtels dans des châteaux pour leur donner envie de rêver!!!)
Ils doivent faire une description de leur hôtel (style? nombre d’étoiles? location? et de leur chambre (confort? vue sur la mer? sur le vieux port/un monument/un parc/la rue? le prix par personne pour une nuit? Est-ce plus ou moins cher qu'un hôtel dans votre pays?)
Ils doivent aussi imaginer qu'ils prennent le train pour aller dans la ville de leur choix. (Dites-leur qu'il y a plusieurs gares à Paris s'ils partent de Paris: la gare à l'aéroport Charles de Gaulle (CDG - Roissy), la gare du Nord pour aller dans le nord, la gare de l'Est pour aller dans le nord-est, la gare de Lyon pour aller dans le sud-est et la gare Montparnasse pour aller dans l'Ouest. Les réservations sont obligatoires pour le TGV mais pas pour les trains rapides et les TER (trains régionaux), cependant c'est préférable.)
Ils doivent indiquer sur le site de la SNCF, le jour et le lieu de départ et d'arrivée, s'ils veulent un billet en 1ère ou 2ème classe, un billet aller simple ou un billet aller-retour et à quelle heure ils veulent partir. (Rappelez-leur que les horaires utilisent les 24 heures et faites une petite révision sur comment dire l'heure.)

- Voir l'activité avec le métro à Paris sur la page Les Transports.

Cliquez sur chaque photo pour voir la vidéo ou sur le numéro pour lire ce qu'ils disent.  Les comprenez-vous?
 

Qu'est-ce que Clément, Antoine et Mathieu aiment faire l'été?  Quelles activités David a-t-il?  Depuis combien de temps pratique-t-il une de ses activités?   Et vous, que faites-vous pendant vos vacances? ("l'infographie" = créer des images en 3 D sur ordinateur)
 

A vous! suite 1

Vous êtes en vacances en France.  Vous êtes en ville à la recherche d'une pharmacie et d'un bureau de tabac où vous voulez acheter des cartes postales.  Après les avoir écrites, vous cherchez un bureau de poste pour les envoyer.  Pourriez-vous reconnaître les enseignes qui permettent de les trouver dans les rues?
 

A la poste, vous pouvez acheter des timbres, envoyer des lettres et des paquets mais aussi vous pouvez envoyer des mandats (pour envoyer de l'argent) et y avoir un compte en banque. Dans les villes importantes, certains bureaux de poste ont également un bureau de change pour échanger de l'argent des autres pays.

L'enseigne de la croix verte avec parfois un serpent est celle d'une pharmacie.  (Une croix bleue indique un hôpital.) Vous pourrez y acheter des médicaments.  Attention pour certains médicaments, il est nécessaire d'avoir une ordonnance de médecin.  Vous y trouverez également des produits d'hygiène, diététiques, homéopathiques, pour les soins des bébés etc.

Les bureaux de tabac sont toujours indiqués par cette enseigne.  Vous pouvez y acheter des cigarettes bien sûr, mais aussi des journaux, des magazines, des cartes postales, des timbres etc.

Si vous mettez une lettre dans cette boîte aux lettres à cinq heures moins le quart de l'après-midi, un jour en semaine, votre lettre partira-t-elle ce jour-là ou le lendemain?
Ma lettre partira le lendemain car la levée est à 15h45 (quatre heures moins le quart)

Pour une lettre à l'étranger, de quel côté devez-vous la mettre?
Je dois la mettre du côté "autres destinations".

 Vous êtes maintenant à la gare. 

Où voulez-vous aller? A quelle heure part votre train?
Exemple: Je voudrais aller à Strasbourg. Mon train part à 11h10.
Les heures de départ et d'arrivée et les numéros des voies sont affichés 15 mn à l'avance.

Vous voulez acheter un billet. Vous avez le choix d'aller au guichet ou à ce distributeur si vous n'avez pas acheté un e-billet en ligne à l'avance. Désirez-vous un billet en 1ère classe ou en 2ème classe? Un aller simple ou un aller-retour?

Exemple: Je désire un billet aller simple en 2ème classe.

Que devez-vous faire avant d'aller sur les quais? Attention, choisissez la bonne borne!

Il est obligatoire de composter votre billet, c'est à dire de l'introduire dans une des machines jaunes. Si vous oubliez, le contrôleur vous demandera de payer une amende.  Alors, faites attention! Mais si vous avez acheté un e-billet en ligne, vous pouvez l'imprimer ou le sauvegarder dans votre smartphone ou votre tablette. Il n'est pas nécessaire de composter un e-billet. Utilisez la borne électronique à droite pour montrer votre billet dans votre smartphone.

De quelle ville part ce voyageur? Où va-t-il? Quel jour et à quelle heure part-il? Est-ce un train direct? A quelle heure arrive le TGV? Où sont les places du voyageur? En quelle classe?

Il part de La Rochelle. Il va à l'aéroport Charles de Gaulle (CDG), au terminal 2. Il part le 6 octobre à 14h44. Non, ce n'est pas un train direct. Il doit changer à Poitiers et prendre un train à 16h20. le TGV arrive à 18h42. Les places du voyageur sont dans la voiture 18, place 87 près de la fenêtre et dans la voiture 15, place 34 près du couloir. Il voyage en deuxième classe.

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A vous! suite 2

Laquelle ou lesquelles de ces activités faites-vous ou aimeriez-vous faire pendant vos vacances ou vos loisirs?

Quelques mots utiles: le char à voile, le tir à l'arc, la planche à voile, faire du cheval/de l'équitation

J'aimerais faire du vélo/visiter des villages/des villes pittoresques/faire du cheval/du char à voile/de la danse/du tir à l'arc/de la course à pied/me baigner dans la mer/nager/faire de la planche à voile/jouer du piano/de la guitare/de l'accordéon.
Je fais de la bicyclette./Je visite des villages./Je fais de l'équitation/du ballet/de la danse moderne./ Je me baigne./Je nage./Je joue du piano. etc.

- Imaginez maintenant que vous avez visité le Louvre et le musée d'Orsay. Êtes-vous maintenant un expert en histoire de l'art? Pouvez-vous identifier ces chefs d'oeuvre?

Ces bas-reliefs et ses statues viennent de quel pays? Ils viennent de la Perse (aujourd'hui, Iran) et datent du début du 5ème siècle avant Jésus-Christ.

Ces antiquités datent de 4 000 ans a.v. J-C. environ/avant notre ère. Quel peuple les a faites? Les Égyptiens/le peuple égyptien.

Qui a déchiffré ces hiéroglyphes? Un Français, Champollion, a déchiffré ces hiéroglyphes égyptiens au 19ème siècle.

Connaissez-vous les noms de ces statues très célèbres et le nom de cette grande civilisation? La Vénus de Milo (Aphrodite), La Victoire de Samothrace et Diane Chasseresse (ou Artémis, déesse de la chasse). C'est la civilisation grecque.

Voici la Joconde de Léonardo de Vinci. Savez-vous de quelle période date ce tableau ? La Renaissance/du 16ème siècle. Le roi François Ier qui avait fait venir Léornard de Vinci en France l'a acheté. On peut voir des maquettes de ses inventions et visiter sa maison, le Clos-Lucé à Amboise.

Ce tableau représente un événement historique au 19ème siècle. Lequel et qui est le peintre? Le Sacre de Napoléon et le couronnement de l'impératrice Joséphine. Le peintre est David.

Les livres d'histoire des enfants français ont ce tableau qui représente la révolution de 1830. Il est devenu un des symboles de la République. Qui l'a peint et quel est son nom? Delacroix l'a peint et c'est La Liberté guidant le peuple.

Le peintre qui a fait ces tableaux, Les Coquelicots et La Cathédrale de Rouen, est connu comme le peintre de la lumière. Entre autres, il aimait peindre le même sujet à des moments différents de la journée. Comment s'appelle-t-il et quel est son style? Monet et son style est l'impressionnisme.

Ce peintre impressionniste aimait beaucoup peindre les danseuses de ballet et les chevaux. Qui est ce peintre? Degas

Voici un autre tableau d'un grand peintre impressionniste qui aimait peindre la lumière et les gens qui s'amusaient. Connaissez-vous le nom de ce peintre et de ce tableau très connu? Renoir et le tableau est Le bal du moulin de la Galette.

Ce peintre a été très influencé par ses voyages à la Martinique et à Tahiti. Qui a peint ce tableau et quel le style de ce peintre? Gauguin et il est un peintre post-impressionniste.

Vous pouvez voir d'autres peintures dans l'Héritage culturel.

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Pour rire:

Comprenez-vous cette conversation? Cliquez sur le bouton pour les entendre.

Patricia: "Qu'est-ce que tu fais pendant tes vacances?

Virginie: - Je vais d'abord inviter plein de copains pour faire une fête.
Plein de = beaucoup de

Patricia: - Tu n'as pas peur qu'il y ait trop de monde dans ton petit appart?!
Un appart = un appartement

Virginie: - Si, mais plus on est de fous, plus on rit! Bernard et moi, on est crevé. On a besoin de souffler un peu. Alors, cette année on va envoyer les gosses en colo. Et toi? tu retournes dans ta famille dans le Nord?
Plus on est de fous, plus on rit = proverbe qui dit qu'on s'amuse plus quand on est nombreux. - un fou = une personne qui a perdu la raison / qui a une maladie mentale / qui a perdu la tête / qui n'a pas un comportement normal.
Etre crevé = être très fatigué
Souffler = dans ce contexte, se reposer
Les gosses = les enfants
La colo = la colonie (camp de vacances pour les enfants)

Patricia: - Non, pas cet été! L'an dernier, il a fait un froid de canard et il a plu des cordes. On pense aller camper près des Gorges du Tarn ou en Dordogne.  Espérons qu'il ne fera pas un temps de chien!"
Il fait un froid de canard = Il fait très froid - un canard = un oiseau qui vit sur l'eau.
Il pleut des cordes = il pleut beaucoup. - La pluie est si forte qu'elle ressemble à des cordes - une corde = un objet qui sert à attacher quelque chose.
Un temps de chien/un sale temps = du mauvais temps.

Comprenez-vous ces expressions avec des noms d'animaux?

Se regarder comme des chiens de faïence = se regarder fixement - traiter une personne comme un chien = maltraiter une personne - s'entendre comme chien et chat = ne pas s'entendre bien / se disputer souvent - Les chiens ne font pas des chats = On ressemble à nos parents
Avoir d'autres chats à fouetter = avoir des choses plus importantes à faire - donner sa langue au chat = quand un enfant ne sait pas la réponse par exemple à un jeu, une charade, il dit qu'il donne sa langue au chat pour obtenir la réponse - faire une toilette de chat = se laver rapidement sans prendre un bain ou une douche - jouer au chat et à la souris = avoir une relation avec une personne comme un chat qui joue avec une souris, la personne dominante finira par gagner - jouer à chat perché = un enfant (le chat) doit toucher un autre enfant pour échanger les rôles, Si un enfant est perché, monté sur quelque chose, il ne peut pas être touché - avoir un chat dans la gorge = avoir du mal à parler/être enroué - La nuit, tous les chats sont gris = il est difficile de discerner des différences, les gens se ressemblent - Quand le chat n'est pas là, les souris dansent = on ne respecte pas les règlements quand on n'est pas surveillé
Poser un lapin = donner un rendez-vous à quelqu'un et ne pas y aller- être un chaud lapin = Se dit d'un homme qui court après beaucoup de femmes, on dit aussi qu'il est un coureur de jupons.
Etre sale comme un cochon = être très sale - écrire comme un cochon = mal écrire/avoir une écriture difficile à lire - manger comme un cochon = ne pas manger proprement - manger des cochonneries = manger de la nourriture qui n'est pas bonne pour la santé - faire des cochonneries = salir - dire des cochonneries = dire des choses qu'on ne devrait pas dire ou des méchancetés
Etre têtu comme une mule = être obstiné/refuser de changer d'avis ou de faire quelque chose différemment - faire sa tête de mule/c'est une vraie tête de mule = être têtu. L'âne a aussi cette réputation mais quel âne! = quel imbécile! - passer du coq à l'âne = changer de sujet de conversation sans qu'il y ait un rapport entre les sujets - Etre fier comme un coq/un paon = être orgueilleux, se croire supérieur
Etre vache = être méchant
Etre un ours mal léché = être de mauvaise humeur/avoir mauvais caractère
Etre doux comme un agneau = être gentil - en revenir à nos moutons = revenir au sujet de conversation
Avoir une faim de loup = avoir très faim - Avoir un appétit d'oiseau = manger très peu
Etre gai comme un pinson = être joyeux
Avoir le cafard = être déprimé, être très triste
Pleurer des larmes de crocodile = avoir de fausses larmes, pleurer pour une mauvaise raison. On le dit souvent à un enfant qui n'a pas une raison qui mérite de pleurer.
Etre muet comme une carpe = Quand une personne refuse de parler - être myope comme une taupe = quand on a une très mauvaise vue
Avoir des yeux de biche = avoir de beaux yeux - être une souris = être une jeune et jolie femme
Etre une bécasse = être stupide - être rusé comme un renard = être intelligent
Avoir une fièvre de cheval = avoir une forte fièvre/avoir une température élevée- être très à cheval sur quelque chose = être très exigeant ou être sur deux côtés. Par exemple, cette ville est à cheval sur la rivière/sur la frontière.
Etre un bouc émissaire = une personne qui est jugée à tort responsable d'une situation
Mettre la puce à l'oreille = avoir des indices qui nous aident à mieux comprendre une situation
Etre fort comme un boeuf = être très fort - Mettre la charrue avant les boeufs = ne pas faire des choses dans le bon ordre ou les faire trop vite.
Monter sur ses grands chevaux = exagérer un problème et s'énerver facilement
Avoir une taille de guêpe = avoir la taille fine
Minute papillon! = Attends! Sois patient!
Faire la politique de l'autruche = se mettre la tête dans le sable/Vouloir ignorer la réalité

Voici quelques cris d'animaux:

Le chat miaule et dit "miaou". Il ronronne aussi.
Le chien aboie et dit "ouaf".
Les oiseaux gazouillent et disent "cui cui". (On dit aussi que les bébés gazouillent.)
La vache meugle et dit "meuh"
Le canard canacane et dit "coin-coin"
Le coq chante et dit "cocorico".
La poule caquette et dit "cot cot".
Le dindon/la dinde glougloute et dit "glouglou"
L'âne brait et dit "hi-han".
La chèvre et le mouton bèlent et disent "bê, bê"
Le hibou huhule et dit "hou hou"
Le cheval hennit et dit" Hiii".

Pour voir des mots tendres avec des noms d'animaux comme mon lapin ou ma puce, allez sur la page de La Vie familiale.

Comprenez-vous ces proverbes?

Il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué!
Une hirondelle ne fait pas le printemps! On ne doit pas tirer des conclusions trop vite, après un seul cas. (Une hirondelle = un oiseau noir et blanc qui revient au printemps.)
Après la pluie, le beau temps!  Les choses vont s'arranger.  Des jours heureux vont suivre des jours malheureux. Parler de la pluie et du beau temps c'est parler de choses sans importance.
Qui sème le vent récolte la tempête.  Celui qui crée des ennuis aux autres devra subir les conséquences de ses actions.
Les voyages forment la jeunesse.  Il est nécessaire de voyager, l'école et les livres ne pouvant pas être suffisant.
Qui veut aller loin ménage sa monture.  Il est nécessaire de préserver ses forces et ce qu'on a pour les faire durer le plus longtemps possible.  (Une monture = un cheval  - sans doute du temps où les voyages se faisaient à cheval.)
L'oisiveté est mère de tous les vices.  Si on ne travaille pas/ne fait rien, on  ne peut pas résister à toutes les tentations.
Heureux au jeu, malheureux en amour.  Celui qui a de la chance au jeu n'est pas heureux avec sa femme/son mari.
Le jeu ne vaut pas la chandelle.  Ce qu'on veut  ne mérite pas les efforts qu'on fait pour l'avoir. (une chandelle = une bougie - ce qu'on utilisait autrefois avant d'avoir l'électricté pour éclairer les maisons.)

Cliquez ici pour retourner au texte.

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Films à voir:

La Boum (C. Pinoteau, 81) - Les vacances de Ducobu (P. de Chauveron, 2011) - Les Bronzés (P. Leconte, 1978) - Les Bronzés font du ski (P. Leconte, 1979) - Les Vacances du petit Nicolas (L. Tirard, 2014) - Nos Jours heureux (Olivier Nakache, 2006).

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Pour en savoir plus:

vidéos:

YouTube: Midi en France: Suivez le guide: les 3 tours de La Rochelle et la vieille ville de La Rochelle
YouTube: Les tours du Vieux-Port de la Rochelle - Région Poitou-Charentes - Le Monument Préféré des Français en 2019 et en 2021
YouTube: France 3: C'est pas sorcier: Le Mont-Michel, contre vent et marées
Arles Tourisme
YouTube: Troyes: Le coeur historique et la ruelle des Chats (extrait de l'émission de télé: Des Racines et des ailes)
YouTube: Le Puy du Fou (élu meilleur parc d'attraction du monde)
YouTube: FEUILLETON : La Dune du Pilat, joyau de L'Aquitaine
YouTube: Rochefort-en-Terre - Le Village préféré des Français
YouTube: Pérouges - Le Village préféré des Français en 2013
YouTube: Cordes-sur-Ciel - Département Tarn - Le Village préféré des Français
YouTube: Talmont sur Gironde- Département Charente-Maritime - Le Village préféré des Français
YouTube: Saint Cyr Lapopie - Le Village préféré des Français
YouTube: Eguisheim - Le Village préféré des Français
YouTube: Kaysersberg - Région Grand Est - Stéphane Bern - Le Village Préféré des Français
YouTube: Savoie : l'un des plus beaux villages de France, à 1800 m d'altitude, Bonneval
YouTube: Rocamadour - Le Village préféré des Français
YouTube: Gordes - Le Village préféré des Français
YouTube: A la découverte de Labastide d'Armagnac
YouTube: Ile de Ré
YouTube: Saint-Martin-de-Ré : le joyau de l'île de Ré
Dailymotion: Uzès,ville d'arts et d'histoire
La foire du Trône (vidéos de la cavalcade et du feu d'artifice)
YouTube: Le Mont Blanc (émission de télé: Des Racines et des ailes)
YouTube: Les Hautes Pyrénées
YouTube: Parc Astérix - Parc d'attractions Paris
YouTube: ski à Chamonix Mont-Blanc en Haute-Savoie

Sites:

Monum, Centre National des Monuments (ce très beau site vous permet, entre autres, de découvrir les 200 plus beaux monuments de France avec des infos et des photos.)
Top 10 des villes les plus touristiques de France
Quelles sont les villes où il fait bon vivre en 2022?
Les plus grandes attractions touristiques de France
Les Plus Beaux Villages de France
Infotourisme
France Guide (infos sur des régions, des villes, les hôtels etc.)
Tourisme en France (sur ce serveur réalisé pour la Fédération Nationale des Offices de Tourisme et Syndicats d'Initiative, vous trouverez des infos pratiques sur des régions, des villes, les monuments, le camping, les hôtels etc.)
Les vacances des Français depuis 40 ans (site de l'INSEE)
Le Puy du Fou
Parc Astérix (des infos et visite virtuelle de ce parc près de Paris)
Le Zoo de la Palmyre
La Météo (infos sur le temps)
Auberges de Jeunesse (site officiel de la Fédération des Auberges de Jeunesse)
La RATP (site avec des infos sur le métro, vous y trouverez des plans de métro de Paris et dans la section itinénaires, vous pouvez indiquer votre lieu de départ et d'arrivée)
Navigo (site pour vous permettre d'acheter des forfaits de métro, de RER etc pour circuler dans Paris et la région parisienne)
La SNCF (infos sur les lignes et les horaires des trains de la SNCF)

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Table des matières

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Bibliographie

Monnerie, Annie. La France aux cent visages. Paris: Hatier/Didier, 1996.
Paoletti, Michel, et Ross Steele. Civilisation Française Quotidienne. Paris: Hatier, 1986.
Wylie, Laurence, et Jean-François Brière. Les Français. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1995, 2001.
L'Express, 4 janvier 1996, pp. 47-49.

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Photos: Marie-J. Ponterio
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